1、上海新密启腾网瘾改造学校

注重学生的自我管理和自我约束能力的培养。重视教育研究，研究不同类型的问题青少年该如何做好心理教育、行为教育、文化教育。

2、上海民德叛逆教学学校

学校通过校方安排的社会劳动，让学生体验生存的艰辛，了解父母赚钱养家的不易，从而改变学生对于父母付出的不良认知，教育他们懂得感恩，体恤父母的辛苦。

3、上海启腾叛逆期孩子封闭式管教学校

解决青少年叛逆问题，提供个性化教育方案，注重心理健康和行为矫正。着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育双管齐下的教育原则，其心理教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“辅导后”教育、文化补习和个性化引导四大内容。

4、上海怡爱军事化戒网瘾中心

配有优秀心理老师、部队推荐优秀教官、国学教育课特聘讲师、文化课特级教师等，设有心理辅导室、音乐治疗室，图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所

5、上海哈瑞波特叛逆网瘾特训学校

坚持用心理学和教育学的办法来解决孩子存在的问题，心理学师资团队，通过生命及心理的系统课程，团辅、个辅，使孩子看懂生命、了解父母、了解自己、疗愈心灵创伤、打开心结、释放自己、赢回向上的力量。具有丰富的教学经验，注重心理健康教育，心理咨询师线上和学生，家长一起进行的亲子关系课程

6、上海博阳青少年素质训练基地

拥有一批专业的心理咨询师，一对一专业心理老师辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过服硬的军训教官队伍;开设有一对一心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在，定制矫正方案，从源头上解决问题。

7、上海四维全封闭叛逆网瘾管教学校

专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。采取准军事化管理，加以行为、心理等教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。

8、上海捷士叛逆学校戒网瘾学校

通过一系列的心理调整和专业指导，孩子走出了虚拟网络，培养了良好的习惯，激发了学习兴趣，增强了自信心，多次考试排名在前五名。通过咨询，也让家长掌握了科学的教育子女的方式，和孩子建立了良好的亲子关系，父母对孩子的改善赋予满意的评价。 在今年的高考中，孩子发挥良好，总分稳上一本线，他的父母向中心隔空报喜，付出终于有了回报!梁女士：经过六个月的努力，孩子的躯体症状消失了。可以整夜入睡，不在做恶梦，上课听讲注意力集中，又重新燃起了上学的希望。在次投入到学习中。孔先生：学校环境可以，管的也严孩子回来后特别听话。

9、上海成长厌学叛逆网瘾特训学校

开设有家长课堂，家校联动，引导家长的自我成长，从根本上解决孩子的叛逆问题;师资团队：我们有国内优秀的教育工作者，还特聘心理学专家、教授、心理咨询师、家庭教育师，退役军官以及心理健康辅导员等组成专兼的专业教育团队。

10、上海新愿望专门管教叛逆期青少年特训学校

正规的军事化封闭式叛逆管教学校，针对12至18周岁的未成年人进行不良行为习惯教育，效果显著。

·安全保障：实行军事化、人性化管理。孩子在学校接受教育期间，老师、教官与学员同吃同住同睡，绝无打骂现象，家长24小时远程监控

·通过专业的心理辅导和行为训练，帮助孩子有效克服不良习惯，学校坚信，每个孩子都有的潜力和价值，只要给予足够的关爱和，他们都能够成为自信、友爱、有责任感的人。亲子课堂，学校每两个月组织一次家长会，请当地知名的亲子教育学家为我们的家长引领教育方式的道路。

·全封闭军事化管理区，多点监控布置查看和24小时巡逻；校领导心理老师，教官， 老师，文化老师24小时全程爱心陪伴

·是针对孩子早恋厌学、叛逆、混迹社会、抑郁焦虑、亲情冷漠、离家出走等不良习惯青少年进行心理辅导、准军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育的封闭式叛逆管教学校。

·设施完善，配套齐全，拥有大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书室等，满足孩子学习需求。

家长都孩子能有很强的沟通能力，不他太过害羞，不会和同龄人一起玩耍，在外面见了长辈也不敢打招呼。如果孩子有人际交往障碍，可能是性格太过内向极端，家长要创造条件多锻炼孩子，让他提起信心和他人交流。

第一、家长允许孩子多尝试

很多家长对孩子事事包办，就连穿什么颜色的衣物也会帮他做决定，孩子慢慢失去自我，就会变的孤僻不合群。家长平时要允许孩子多尝试新鲜事物，允许他在生活中犯错，多给孩子留一些私人空间，这样他才会有足够的信心去尝试和同龄人交往，胆小懦弱的性格才会逐步发生转变。

第二、禁止给孩子贴负面标签

有些家长看到孩子不爱说话，遇到大人也不主动问好，就会给他贴一些“没出息、懦弱、人缘不好”的负面标签。其实父母不知道，自己随随便便的一句话，就会给他带来很大的负面影响，孩子之后会经常性的自我否定，喜欢把自己封闭起来。家长要给孩子带来积极的影响，鼓励他多社交，平时不使用语言，这样他才会有勇气去融入社交圈子。

第三、教给孩子交往的技能

孩子与成人交往比较容易，因为成人一般能猜出孩子的意图，成人主要要教给孩子与同伴交往的技能。孩子人际交往障碍往往因为缺乏相应的技能，而在交往中，懂礼貌、会合作、分享和守规则的孩子往往受同伴欢迎。

第四、不用成人的标准来要求孩子

父母们总是急于让孩子尽快掌握成人交往的技巧，其实孩子的发展需要一个过程，在社会交往方面的能力，一方面需要具备相应的心理成熟度，另一正确面对孩子的交往冲突。

孩子们在一起不可避免地会产生摩擦争吵，切不可把孩子间的一些争执、冲突等同于成人之间的矛盾，切忌以“不吃亏”教育孩子，甚至强行干涉孩子，而不让他们碰面交往。

第五、给孩子创造宽松开放的环境

家里的气氛一定要宽松，这是对比压抑而言的。有些家长把工作的压力和情绪带到了家中，继而又把它们转嫁到孩子身上。或者家长之间关系紧张，也转嫁给了孩子，孩子成了出气筒。试想幼小的心灵常常处于惊恐之中，长期下来就会有社交障碍。

上海十佳叛逆青少年特训