青春期的孩子正处于身心快速发展的阶段，他们的大脑逐渐成熟和健全，他们的功能也越来越发达。问题青少年学校指出，此时，孩子们的思维判断能力和分析能力比以前有了明显的提高。他们不再满足于父母和老师传授的知识，而是积极地开始寻找更新鲜和不同的东西和想法，使他们的思维范围越来越广泛和丰富。青春期后，儿童有不同的情绪特征:，以下是汕头排名好的青少年叛逆学校详细内容介绍

一、纽特叛逆孩子教育学校

行为习惯矫正：帮助孩子改掉叛逆不服管教、懒散拖沓等不良习惯，制定近期目标规划及规定实现标准；

学校实施全封闭式军事化管理模式，老师学学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯；开设有一对一心理疏导，孩子到校后，专业心理导师跟进，深入孩子内心，找到孩子的叛逆网瘾原因，对症下药。

以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，对问题少年进行全封闭式教育。学校采用创新型新教学理念——"感化青少年思想，磨练青少年意志，洗涤青少年心灵"，帮助孩子学会爱与感恩，矫正不良言行和生活习惯，锐变完美少年。

二、慧诺特教育青少年教育学校

教会学生学会做事，学会做人，学会感恩，学会生存，学会学习，学会自强，学会自立，学会成才。学校以正面的眼光看待每一个学生，悉心帮助学生发扬优点，克服不足，引导学生识恩、报恩、施恩，以理服人，以情动人，身体力行，在短时间内帮助更多的迷茫青少年成人、成才、成功。

学校通过一批专业心理咨询师、一对一导师、优秀文化和专业技能课程教师、德才兼备军事素质过硬的军训教官帮助叛逆孩子重返校园，好好学习。

通过心理辅导、行为训练、技能赋能、学科补习、艺术和劳动实践、社会奉献等课程，学校运用心理辅导和军事化行为矫正，从源头上解决孩子的叛逆问题，效果比较好。

三、善聆青少年管教学校

以青少年综合素质教育、青少年心理健康教育为特色专业。学校采取严格的全封闭军事化管理，配备高素质教官及教师队伍，正规的军营生活秩序和军营训练场地；全封闭式军事化教育模式,通过日常训练，以军人的姿态严厉要求每一位学生。

学校采取严格的托管式军事化管理，配备专业的心理老师和教官，正规的军营生活秩序和军营训练场地。日常训练中，严格要求每一位学生行为，改变学生不良行为习惯，提高自控能力！

拥有一支经验丰富的心理专家、心理咨询师、教导员、生活辅导员等优秀的师资队伍，致力于青少年素质教育项目的研究工作，对孩子进行一对一心理辅导、挫折教育、赏识教育，提高孩子对学习的热情与积极性。

四、宏圣教育叛逆早恋纠正学校

经历多年的发展总结出一套独具特色的教育模式，成熟的管理机制，先进的教育理念，科学的教学体系。以“言传身教、授之以行、德育树人”为宗旨，让学生体验“军旅生活、培养良好习惯、培养团队协作、挖掘内在潜能、感恩回报父母”，在亲身实践中提升能力，在言传身教中变得优秀，在严格要求中健康成长。

余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，老师是在多方面综合素质下评选出来的，并且配备资深教育老师、军事老师、拓展培训师、心理咨询师等，给予切合孩子的成长方法；成功转化学生数千名，转化率高，深受学生家长及社会的一致好评；

团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式

五、弘扬素质教育学校

丰富的经验，学校有14年的特殊教育经验，作为正规专业的叛逆管教学校，拥有着良好的口碑和极高评价；充分尊重孩子，采用“一对一心里辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导+技能培训”的先进教育模式;

封闭式管理的私立学校能够让学生有更多的时间利用在学习和课外活动中，一般封闭式管理的私立学校会提供给学生晚自习，学生可以在下课后在学校上晚自习，以及一些课后的兴趣爱好班、社团活动等，尊重学生的个性化发展，在培养学生学习的过程中注重学生的全面发展。

不间断学习文化课+7类特色心理辅导课，关爱少年心智健康成长难题。如青少年行为习惯乔正课，人际关系处理课，家庭教育课程,礼仪与国学经典课程等。

以上就是这几家叛逆学校的相关介绍，到底选择哪一家要根据孩子情况而定。

1、打开自己

当父母发现孩子的兴趣会影响他们的功课时，不应该立即禁止。最好多了解一下情况。比如陪孩子去电玩中心，和他们讨论偶像，从而提醒他们什么该学，什么不该学。只有走进孩子的内心世界，才能更和谐地相处。当父母和孩子相处融洽时，他们不会反抗。

2、密切关注对方

父母要关心孩子，亲子之间的关系才会和谐，孩子才会没有逆反心理。

3、寻求建议

为了管教孩子，你有时应该征求别人的意见来开阔你的思路。最好加强和孩子老师的沟通，了解孩子在学校的表现。

4、观察和交流

就是观察孩子与自己交流的方式。在很多情况下，父母必须脱离自己的角色，从第三方的角度观察孩子的叛逆。并且从不同的角度对待孩子，做出有限的迁就。