晋中前10名青少年叛逆改造学校，严是爱、溺是害，对待孩子有时候要“狠”一点，这里的“狠”并不是对孩子打骂，打骂解决不了任何问题，甚至会让孩子更不讲道理。很多时候给孩子讲道理是要在双方都冷静的情况下讲道理，双方都比较亢奋的情况下是听不进去任何道理的，所以讲道理也要选择时机。

1、心灵沟通：通过一对一或多对一的心理疏导，与孩子建立信任关系，深入了解其内心世界，找到问题的根源。

2、1授课老师正面，每周有老师现场面授教学，带领孩子一起去学习。

3、强调心理辅导全程化，旨在帮助学生掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力。

4、针对青少年的不良行为进行纠正，包括暴力行为、攻击性行为、叛逆行为等。通过设定明确的规则、奖惩制度以及行为示范，青少年形成积极健康的行为习惯。

第一，家长要告诉孩子，有情绪是正常的行为，没有人不会生气。这样告诉孩子，是帮助孩子正视情绪问题，使得他能够在出现情绪问题时，不会产生害怕、愧疚的感觉。而是去正视自己的内心的感受和情绪，这是帮助孩子解决情绪问题的基础。

第二，告诉孩子要清楚知道自己的界限，并且知道要明确表达出来。所谓界限，就是自己情绪问题的底线，但别触碰这条线的时候，会激发内心的愤怒、不适等感觉。

可以告诉孩子，在跟父母相处的过程中，要告诉父母自己的界限在哪里，而在跟其他人（朋友、同学）相处的过程中，也要告诉其他人您的界限在哪里，这样才不会轻易被别人冒犯到，减少情绪问题的矛盾冲突。

第三，要告诉孩子，在有情绪的时候，要把情绪用适合的方式发泄出来。当孩子从小开始，就能够用合适的方式来发泄情绪，有助于孩子的情商的培养。所谓适合的方式，比如在生气的时候去运动、在野外对着树林大喊、把一个球扔得很远等等。这些方式都是不会对其他人造成影响，但是会让自己的身心感到愉悦，会有发泄的感觉。但要告诉孩子，在有情绪的时候，不能迁怒于他人，如果因为自己的情绪问题，而对其他人造成了冒犯，应该及时改正和道歉。

第四，父母更应该以身作则，学会控制自己的情绪。父母只有以身作则，才能真正教会孩子去控制自己的情绪。同时，父母如果是一个优秀的情绪控制者，还能很好地把握家里的“情绪暴风雨”走向，让孩子在一个更加积极、乐观、友爱的家庭中健康成长。

以上是关于晋中前10名青少年叛逆改造学校的内容,孩子处于青春期，这个阶段充满刺激和喜乐，也充满忧虑、惶惑和烦恼，学生最需要扶植，家长的角色非常重要。青春期不仅是学生的烦恼，也是家长的困扰。如何安抚“处处跟我对着干”的叛逆子女？家长要多做饭，少说话。