我们是一家专门帮助叛逆学生回归校园的学校。我们融合了国学经典教育、专业心理辅导、军事化管理以及行为习惯矫正。无论你的孩子有什么问题，我们都能够为他们提供专业的帮助。

本校特色培养体系

1、同时开展家长课堂，在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整 ，帮助孩子恢复社会功能，家长们自我，重建良好和谐的亲子关系。

2、根据学生的具体情况，设计三个月到一年以内不同长度的训练课程，通过调整学习态度，提高和恢复学习、生活的自信心和能力，学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段。

3、我们青春期叛逆孩子特训基地根据青少年心理行为特点，对每一位入校学生进行准确的分析诊断后，量身定 制一套个性化的训练方案。着力于孩子心理问题的化解，学习兴趣的恢复，良好行为习惯的 养成，通过基地训练与家庭训练共同合力，学生走出迷雾，培养学生健康心态， 激发每个学生潜能，促使学生体美劳全面发展。

4、学校有着多年的教育经验，能够针对学生的不同情况提供有针对性的教育方案，让学生在健康的心态下。

化解亲子隔阂良方

1、对于青春期的孩子来说，他们觉得自己已经长大了，也渴望得到别人的尊重，但容易陷入自尊心和自卑感过强的泥潭，父母应该多关心孩子，多和孩子沟通，交流，培养孩子健康的自尊。多找孩子共同语言，少干预孩子，多欣赏孩子，拉近与孩子的距离，让他们没有朋友的心，多聊天，多交流。

2、当我们的孩子向自己提出一些要求的时候，无论对错，我们都要先解决问题，不要说这个问题等一会等几天再说，这会让你的孩子对你很失望，家长一定要正面的面对孩子的问题，不要回避，回避也解决不了任何问题，会让你和孩子之间有隔阂，这对所有的人，都不是很好的一个现象。

3、叛逆期的孩子本身就是在努力探索这个世界的规则，他们在这个过程中会慢慢懂得规则的重要性。家长们万万不要因为孩子处在叛逆期就给他们这样那样的约束，什么都不让孩子自己做，他们毫无自主权的话就会更加想要探索自我，突破家长给他们的限制，只会适得其反。

4、这个问题，我有很深的心得体会。我儿子是从初二下学期开始长个头，初三开学时身高8米了。与身高同样增长的是脾气。从初三开始，儿子正式进入青春叛逆期。主要表现有板脸，用力关门，不应答，离家出走等等。从此我和孩子他妈都开始进入煎熬生活，变得小心翼翼，看脸色说话。

5、二十多岁的女儿非常叛逆，做妈妈的就要多下功夫关心体贴她。叛逆的女孩最怕的就是被别人否定，妈妈要及时发现女儿的优点并给予肯定和表扬，在家里营造欢乐和谐的气氛，多和女儿一起聊天，一起外出活动。就能增加妈妈的亲和力。减少女儿的叛逆行为。