针对这一问题，提供了科学的解决方案。我们通过心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习，帮助有不良行为习惯的青少年重拾自信、消除焦虑、调整思维方式，最终让他们改掉不良行为，找回学习兴趣并提高学习动力。

探寻教育创新特色

1、我们需要认识到，行为的培养离不开心理上的疏导，心理疏导也离不开相应的环境体验，利用心理学知识，结合青少年心理特点，全封闭式，培训期间家长可以随时到校看望孩子，孩子直至转变好毕业离校，期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同，通过日常心理一对一辅导充分发掘每个青少年身上的潜能，培养青少年对于学习的兴趣以及特长优势的发挥，找到自己的发展方向

2、提前制定学习计划，合理安排学习时间，精讲视频课程精讲授课，涵盖全部知识点。

3、采用个性化教学方案，重视学生的兴趣和才能，并鼓励学生通过实践活动和社会实践来发展自己的技能。

4、采用六位一体的教学模式，让孩子掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力，充分发掘内在潜能，改变不良思想及行为习惯，激发孩子学习内动力，培养孩子积极健康的生活态度，规范孩子良好的生活习惯，全面提升青少年的综合素质为教学理念。

叛逆孩子教育要点

一、重视对孩子的思想教育,提高自我保护意识。在家庭教育中,要增强孩子在家庭中的责任感,子女在家中不只是获取父母正常的爱,也应该以自己良好的行为习惯、礼仪道德,对父母实施爱的回报。青少年应懂得自我保护,学会自尊、自爱、自强,把精力放在学号文化知识上,提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

二、了解青少年心理,加强青春期教育。孩子进入青春期,他们生理上逐渐成熟,自我意识开始增强,但心理发展之后,是非观念淡薄,心理不稳定,容易做出偏激或难以预料之事。父母必须了解与研究青少年心理,与子女保持思想沟通,加强青春期的教育,使他们顺利度过青春期,迈好青春第一步。

三、改进家庭教育方法,妥善安排课余生活。父母对孩子不仅有抚养的,而且有教育的责任,家庭应具有教育子女成才的功能。家长是孩子第一任教师,家庭是孩子的第一所学校。父母应该掌握科学的育儿知识,对孩子既不能百依百顺、放任自流,又不能以权威自居、简单粗暴,应与孩子经常沟通思想,妥善安排孩子休闲时间,让他们情感有处抒发,精力有处释放,使孩子对家庭感到温馨,才能增强家庭凝聚力。