叛逆期的孩子年轻气盛，做事冲动不计后果，并且容易出现厌学、网瘾、离家出走等各种不良行为习惯，很多家长不知道该如何应对，管教叛逆期孩子的学校能够通过心理辅导，帮助青少年认识问题根源，学会有效的情绪管理、冲突解决

学校特色教育成果

1、学校致力于孩子正确认识网络，让他们深刻认识到过度沉迷网络的危害，并教会他们如何摆脱网络的诱惑。通过这一系列的和教育，孩子们能够更加理性地对待网络，避免沉迷其中。

2、我们网瘾戒除基地精心匹配了高素质教官团队，坚持零体罚原则，采用全方位训练方式。我们严禁任何形式的打骂体罚，尊重每一位孩子的个性与尊严，在日常生活的点滴中，助力孩子实现积极的蜕变。

3、积极：鼓励孩子参与正能量的活动，如体育、艺术、志愿服务等，帮助他们找到积极的方式来表达自己。

4、人性化教育：学校注重人性化管理，关注学生的心理健康，有专业的心理辅导老师为学生提供心理支持和帮助，有利于学生身心健康的发展。学校有专业的课程设置，注重文化课程的学习，同时也注育、体育、美育等多方面的培养，提高学生的综合素质。

如何做明察的父母

1、能和父母大吵大闹肯定是被宠大的。孩子小的时候事事顺他意，等长大了稍微不顺心就会发脾气，甚至还打自己的父母。当孩子小的时候千万别惯着。现在大了你管教他，肯定也不听你们的，倒还不如找个他信服的人来管教，或带到社会中去磨炼一下，多吃点苦，受点累和委屈，就会体谅家人的不易。

2、青春期的孩子不听话，这个时候就要把孩子融入到社会，让他体会和关注社会，走出自我认识，感知更大的世界，才能塑造他的价值，开拓眼界，因为很多父母重视的教育是成绩，关心的是孩子的健康，可这种社会角度观念的塑造是狭隘的。 没有父母不爱自己的孩子，大部分家长并不理解自己的孩子。

3、青春期这个时期的孩子，开始有了实现自我价值感的欲望，父母看到自己“长大了”、“很能干”这一现实，大人对他们另眼相看并给予赞许。在行为表现方面，他们参与父母等成年人的生活活动，自以为大人们能干的事他们自己也能干，不别人代替他们做事，开始敢于对父母说“不”，并期望得到父母对自己独立行为的允许和表扬。

4、我们还应该建立规范化的管理制度，以避免学生沉迷网络游戏。比如，我们可以限制学生玩游戏的时间，并设定游戏时间不得超过1个小时。这样一来，就能够有效地避免学生沉迷游戏，从而保证他们的身心健康。

5、在现实生活中，学习成绩差的孩子一直生活在被人遗忘的角落，他们常常被父母遗忘，被老师遗忘，被同学遗忘。而青春期的孩子往往最得到别人的注意，他们知道自己学习成绩差，不能靠优秀的学习成绩来吸引大家的眼球。所以，他们妄图用打架来引起大家的注意，让父母老师和同学注意到他的存在。