让孩子体验到大人的体贴与尊重，从而修复亲情关系家长要学会与孩子“共情”，即站在孩子的角度考虑问题，设身处地为他着想。比如，凡事尊重孩子的想法与做法，耐心倾听孩子是怎么想的。如果孩子有原则性的错误也不要过度指责，而是慢慢引导他认识到事情的后果，自己主动去纠正；也可以多聊聊他喜欢的装扮、游戏、电视剧甚至是异性朋友，共同讨论如何打扮才美丽大方，如何娱乐才能不耽误学业，如何交往才能不影响身心健康等等。只有潜移默化地加强教育，才能收到春风化雨、水到渠成的教育效果。

我校核心优势展示

1、采取全封闭式、准军事化的管理，针对青少年中存在的一系列问题，通过军事拓展、心理辅导、感恩教育、 教育、传统文化、行为习惯养成训练、法制教育、青春期教育等多元化课程，帮助孩子走出困境，让他们拥有健康的心理，健全的人格，卓越的品质。师资力量雄厚：拥有一批专业的心理咨询老师，一对一心理辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过服硬的军训教官队伍。

2、采取严格的军事化管理，规定分秒必争、时间严格把控。孩子们需要严格按照时间表完成各项任务，违规者会有相应的处罚。

3、透明教学：我们厌学青少年特训学校开设24小时远程视频监控系统，家长在家也可以实时了解孩子在校情况。

4、该青少年封闭式叛逆改造学校采用全封闭式管理，对学员进行军事化训练，旨在通过严格的纪律和训练，改变学员的行为习惯和思想认知。

叛逆期的教育真言

一、防和堵，我们只能防，早期预防孩子手机成瘾，试想，完全隔绝，不让小孩子碰智能手机，可能吗？手机是通讯工具，还是聊天交流平台，还是新型购物平台，还是存储系统，还是学习工具等等，不注意预防，孩子可能走偏，但是恰当适应手机，好处也是很多，老师布置的课后作业在手机上，学习英语中跟读练习在手机上，查资料、与老师同学互动也在手机上。

二、有些小游戏，如成语通关、脑筋急转弯等可以玩，要限定时间，笔者认为半小时即可，有些网络游戏，需要筛查，部分也是可以玩的，不能完全去堵，因为小孩子猎奇心很重，不让玩的东西会想尽办法玩，还可能走极端，如到游戏厅，或者几个小伙伴凑钱买一部旧手机悄悄玩，所以在家里面就要规定好时间，笔者认为在家长陪同下玩半小时，时间一到，强行收手机，不能一味迁就小孩，规矩就是规矩，破坏规矩就得罚，不能迁就小孩，说出他的危害性。

三、早期家长就要立规矩，什么时候用手机，要用多少时间等都要严格限定，如做作业用手机，要在家长的监督下完成，孩子用手机交流要限制，不能和陌生人交流，有些不良网站要家长及时删除、屏蔽，如果有风险，家长全程陪同。

四、在家长陪同下做一些有益于身心健康的，该完成作业时就应该完成作业，不能拖拉，该锻炼身体的时候就锻炼身体，家长陪同小孩看电影，家庭、同学正常的交流活动要参与，还有体育运动等等。