哈尔滨叛逆厌学管理机构，这所学校致力于应用科学的教育方式，帮助孩子纠正不良的习惯、建立正确的价值观和人生观，特别是专注于网瘾问题的解决。

正苗启德成长学校：学校实行民办公助性质以及各级政府通过政策性资金投入支持管理模式，是一所专门接受家长和政府委托，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。

心种子教育基地:过心理辅导和军事化素质教育，解决孩子懒散、厌学、叛逆、不知道感恩、价值观不正确等不良习惯，帮助他们成为更好的自己。

水沐榕泉青少年基地:专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，找到问题根源，对症下药，定制矫正方案，助力孩子蜕变;法制道德教育课程 为提高学生法律意识，进一步深化法制教育，预防校园欺凌和事件, 学校加大预防未成年人犯罪力度宣传，开设相关法制法规课程。

华力行为矫正学校:作为一家专业的叛逆网瘾管教学校，青少年戒网瘾特训学校校园环境优雅，师资力量雄厚，全封闭军事化管理，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门备案齐全，合法合规，家长更放心。

清直叛逆改造学校:学校秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育原则，运用军事化管理模式，采取心理辅导为主，结合感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育、应急求生救援训练、社会公益活动、劳动生活体验等课程，让学员在学习、生活中感悟人生、磨练意志、净化心灵、激发潜能、增强体质，培养孩子身心健康，做懂德、知德、报德的社会有用人才。

快乐成长心理康复学校:是一所专门针对叛逆青少年的教育机构，致力于通过严格的管理和专业的教育帮助学生重新找回自我，树立正确的人生观和价值观。游戏化教学将游戏元素融入教学中，提高学生的学习兴趣和参与度，使学习过程更加生动有趣。

关兴军事特训学校:学校以心理辅导为主,外加特长教育、军事教育、感恩励志教育、同步文化辅导、实地劳动体验教育、系统家庭教育等7大教学模式于一体，帮助迷途少年成功蜕变。

领先少年发展中心:我们是一家专业的戒网瘾学校，叛逆孩子管教学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、网瘾严重、网恋早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校，让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生。

蔚禾青少年心灵基地:为学生定制读书计划，通过师生同读一本书，发掘孩子观点，帮助学生调节身心健康。

龙丰素质教育:定期邀请学者开展有关心理知识、国学、专业知识、法律法规、道德常识以及行为规范等的专题讲座，使孩子能享受到优质教育。

以上就是小编对于关于叛逆学校的详细介绍，大家还是不知道该如何选择正规的青少年素质教育基地的话可以在线咨询小编，孩子成长不能耽搁，家长一定要选择正规的、效果好的学校。

1·纠正课程全面：作为一家正规叛逆期孩子改造学校，我们学校涉及专业包括：法学、犯罪学、监狱学、侦查学、心理学、体育教育学、家庭教育学、运动训练学、康复学、国学、职业教育学等学科。

2·便捷保障孩子周全：隔壁为卫生院，学生健康安全可以得到及时处理。

3·教学设备先进，设有心理辅导室、音乐治疗室，图书馆、活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所，提供接送学员服务，住校24小时老师教官全天服务，绝不使用暴力教育，支持家长和社会舆论监督，学校教学实行“准军事化”管理，校园全程视频监控，教官轮换式执勤，保障学生的安全；

4·该校拥有一支“学为人师，师为世范”、学校聘请教学经验丰富、师德师风崇高的教师，教学技艺精湛的师资队伍，精于执教，精心为每一位孩子定制个性化的计划和恰如其分的教学方案。注重激发学员自发的学习兴趣，开发每个学员的潜能。致力于提高孩子认知水平、人际交往能力、安全感和自我价值感，帮助他们养成良好的自我控制能力、建立正确的世界观及价值观。

5·最大程度地尊重和关注学生的个性差异，帮助学生培养良好的行为习惯和思想，为学生提供优质专业的服务，帮助需要的家庭走出教育孩子的困境

1.变台前到幕后，既是给予他空间，也是赋予他责任

孩子小的时候，家长要站在孩子的前面领着孩子走；孩子长大的时候，家长要站在孩子的身后，跟随着孩子，看着孩子走，只需关键的时候扶一把孩子。小的时候，家长习惯于在前台，指挥着孩子的成长。

孩子大的时候，应该把自己移到幕后，让孩子上台主演生活。这个让位很重要，是让给尊重，民主，平等和信任，是给孩子让出了成长的心理空间，自主的权利，选择的权利，同时也赋予了孩子责任。

如果不这样让位，孩子要么就长不大，要么就为自身成长的需要，用叛逆、对立来表示抗议。

2.变管制为尊重，家长从指导者变为辅助者

青春期是中学生身体和心理迅速发展的时期。生理上的成熟使他们在心理上产生成人感，渴望获得成人的某些权利，比如独立自主权，隐私权，发言权等。寻找新的行为标准并渴望变换社会角色。

家长要把这种心理需求看成是正常的心理需要，要尊重和理解孩子，尽量少管制，要给孩子一定的自主权和决定权。家长的角色应从指导者变为辅助者。

3.变说教为身教，少说多做

说教容易变成教训，因为说教的态度是居高临下的。说教的前提是把自己的话当真理，孩子必须听，但实际上，许多青春期的孩子很反感父母的说教。

比说教更有力的是身教，身教起到榜样和示范的作用。要身体力行，做给孩子看，而不是喋喋不休地说给孩子听，不要把温馨的家庭变成说教的课堂。多说不如少说多做，做给孩子看

哈尔滨叛逆厌学管理机构, 对于叛逆期的孩子，家长的管教能力因人而异，有的家长能够有效引导，而有些则感到力不从心。对于那些无法有效管教的家长，他们往往会选择将孩子送入青少年管教学校。这类学校针对有问题的孩子，拥有一套独特且行之有效的管理方法，因此，它们对于孩子的成长和纠正不良行为确实是有帮助的，也是值得信赖的。