叛逆期，他们具有非常强烈的*意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我，在这种情况下，我们要给予他一定的权利和信任，可以让他*去做一些事情，而且接纳他们做得不好的一面，因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。因为孩子感觉自己被信任，他会有自信，在做任何事情时他才不会有抵触心理，这时叛逆期孩子教育就做好了。

我校教育特色简述

1、是一家针对青少年在过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的教育学校。

2、法制安全教育：法制视频录像、经典案例分析交通、消防、地震、用电、网络安全教育。

3、学校会组织各种形式的课外活动，如户外拓展训练、艺术表演、体育竞赛等。这些活动有助于培养学生的团队合作精神和领导能力，提高他们的社交能力。

4、针叛逆青少年在过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行矫正，效果好，挽救一个孩子，幸福一个家庭，和谐社会是正我们的办学

叛逆孩子背后的情感需求

1、互相尊重

尊重是亲子沟通建立的开始，家长不仅要学会尊重孩子，还要学会自我尊重。孩子尽管年龄小于我们，但是人格上仍然是的。我们应该以平等的态度和孩子进行对话，尊重孩子的年龄特点，尊重孩子的选择和需要，尊重孩子的感觉和感受，用爱接纳孩子。除此之外，还应正视自己的感受和需要，懂得尊重自己，做一个身教甚于言教的父母，在沟通中不断学习和。

2、换位思考

用心倾听，孩子多说出自己的想法，才能更好地实现有效沟通。要善于换位思考，用同理心去体会孩子的感受和需要，并接纳、认可孩子的感受和需要，哪怕是负面的感受，也要无条件接纳。同时，要把自己看到的、听到的、感受到的，传达给孩子，这样孩子才更容易和我们形成有效沟通。

3、对孩子的要求要适当合理

每个孩子都拥有独特的资质和潜能，如果想让你的孩子有良好的发展，那么现在开始先停止按你的喜好来为孩子选择学习的内容，停止逼迫孩子进行一些活动。了解来自于观察，例如：孩子对音乐声特别敏感，听到音乐声就特别兴奋，平时能模仿不同的声音，对音阶的掌握很准确，喜欢各种乐器，那么表明你的孩子在音乐方面有很大潜能，可以和孩子进行商量让他参加音乐类的学习。

4、分享

孩子有情绪时，要先帮他消除不良情绪，再解决问题。家长可以跟孩子一起回忆当时的情况，此时家长的话不是越多越好，不要把自己的价值观强加给孩子。家长要用90%的时间让孩子说事情的经过，了解他的心理感受，这个过程就是孩子发泄情绪的过程。在这个过程中，家长不要不懂装懂，不要坚持对与错，而要了解孩子的真正动机，不要轻易下结论。