青春期是孩子从儿童到成人的过渡阶段，生理和心理都经历着巨大的变化。这个时期的孩子不习惯被束缚，觉得父母的观点都是错误的，叛逆不上学，沉迷网络游戏，离家出走等

解读学校育人特色

1、签订辅导协议，达不到预期的效果，可以退费退款，后期跟踪服务，学员毕业后有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地接受再教育。心理老师深入孩子内心，一对一心理疏导，找到孩子的叛逆网瘾原因，对症下药，定制矫正方案，同步小初高文化课辅导，小班教学，因材施教，不耽误孩子的文化课学校。

2、主要研究和实施方向：主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

3、我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

4、教育在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会为人处事，学会感恩他人，学会好学上进，学会崇美向善，学会自爱爱人，学会强身健体，努力朝着成人、、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

化解亲子矛盾关键

1、17岁女孩叛逆去酒吧该怎么办，很多家长为了彰显权威，往往喜欢用命令式的语气跟孩子说话，总认为自己是对的，挑挑拣拣。殊不知，青春期的孩子有自己的想法，不喜欢听父母唠叨。一旦厌烦又喜欢顶嘴，如果父母和孩子吵架只会导致双方的损失。建议家长对叛逆的孩子要多一些耐心，不要总是像长辈那样和他们说话。

2、家长可以建立规矩和限制孩子玩游戏的时间，例如每天只允许玩一小时，或者在完成学业和家务后才能玩游戏等等。除此之外，还可以选择适合年龄段的游戏，避免过于暴力和刺激性的游戏。也要注意游戏的互动性，孩子应该尽可能地与其他玩家互动，在游戏中培养社交能力。

3、很多家长为了孩子将来出人头地，会不切实际地开很多美术课、技能课，逼着孩子去学一些孩子不觉得兴奋的东西。这些都忽视了孩子自己的爱好和兴趣，一味的占用了孩子的时间，结果很可能是孩子会产生对立的情绪。作为父母，应该为孩子设定合理的目标，让他们在成功后压力更小，更快乐。

4、不讲方式、不分场合地批评孩子，是家长的通病，而往往这些批评过于尖锐，容易伤孩子的自尊心，渐渐引起孩子内心的愤恨、埋怨，甚至就逆反。所以批评孩子前先要弄清缘由，不要乱批评；需要批评时，要注意语气、场合和方式；批评时要循循善诱，使他心甘情愿接受。

5、中学生开始建立自己的世界观，价值观。开始成为一个独立完整的生命个体。这时候，孩子有自己的基本判断，但都不成熟，需要多方面。他们需要得到他人的肯定和赞赏。作为父母，我们应该尊重孩子，认识孩子的规律。试着相信孩子，跟孩子做朋友，不要以父母自居，高高在上。多与孩子沟通，了解他们的兴趣爱好，和他们一起玩，一起讨论知识。