1、手机游戏也具有思维上的挑战性，许多游戏需要玩家具有良好的观察能力、思维逻辑等方面的素质才能成功通关。这些挑战性的关卡会给孩子带来成就感和满足感，从而激励他们再次投入游戏。

2、不服从老师的管教，课堂上以“悖逆”老师为荣。有些初中生以不服从老师的管教为荣，课堂上回答问题喜欢答非所问，喜欢狡辩，不尊重或者顶撞老师，以显示自己的“厉害”。还有一种人格型逆反，由于性格异常或心理疾病。容易出现执拗、怪僻、暴燥、易冲动的现象，稍不随意，就以吵闹、打骂等方式对抗老师、父母或同学。这种人格型逆反要与普通的叛逆心理区别对待。

3、家长要冷静，孩出出现叛逆的表现，为人父母者不应以硬碰硬，有的父母常常所持态度便是，我是老子我是娘，你是我生的，我不是你养的。许多父母往往高高在上，和孩子针锋相对，针尖对麦芒，放不下娘老子的架子和孩子进行平等对话，这种做法如同火上浇油，与事无济，只能激化父子、母子之间的矛盾，淡化亲子关系。

4、尊重孩子要求独立的愿望。在孩子阶段对什么都有好奇心，家长放手让孩子自己去干、去想、去了解，家长尽可能为孩子提供活动机会，创造活动环境。家长不要一味地要求孩子按照成人的模式行动，当孩子有了一个与众不同的设想，做了一件从来未做过的事，父母应积极支持，及时赞许。

5、高中阶段，孩子有很多的烦恼，有许多不能与外人言说的秘密，啃噬着他们年轻单纯、毫无经验、惶恐不安的心灵；紧张的学业，升学的压力，与同学相处的摩擦，学习上、生活上、情绪上有任何一点不如意，都有可能激发孩子的怒气，让他们焦躁不安，甚至瞬间爆发。我认为，对于这个阶段的孩子，不能再说教，更不能严厉，给他们自我调适、自我的机会。相信他们一定会慢慢成熟起来的。