少年提供叛逆、矫正教育和养成教育方案。学校注重挖掘学生个性，指导学生学习方法，激发学生学习兴趣。在课堂和校园中，情感教育、赏识教育、戒律教育、文化课补习和技能培训贯穿其中，以实效为导向，塑造健康快乐的学习氛围。

学校特色办学介绍

1、把青少年教育成学会五自：自尊、自立、自信、自强、自爱。学会四多：多看、多闻、多做、多思。学会三法：学法、懂法、守法。学会两感恩：感恩社会、感恩父母；让青少年通过军事化管理全方位做懂德、守法、报恩的社会有用人才。

2、个性化教育： 青少年教育学校注重因材施教，根据每个学生的特点和问题制定专门的教育计划和辅导方案。这种个性化的教育方式有助于更好地满足学生的需求，帮助他们实现自我价值。

3、教育是由教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。

4、教学师资力量雄厚，从事青少年教育工作10余年，由多名专业心理咨询师，心理健康社会工作者，从事问题青少年教育领域多年的专职教师组成教学团队，突出家长课堂、家庭教育、心理辅导、建立孩子心理健康档案为办学特色，以改善家庭亲子关系，家长和孩子共同为教学目标。

亲子关系修复指南

1.交友不慎

有一些孩子厌学，是由于交的好朋友不太好，都不太喜欢念书，或是玩游戏，或是逃课厌学，或是是有较大的负面情绪。孩子受影响而厌学。

2.朋友之间的共处关联极端。

如今社会发展校园的状况较为严重，有一些较为比较敏感胆怯的孩子会遭受顽皮同学们的欺压，这在孩子的一部分成长阶段中对心理状态的直接影响是挺大的。

3.父母与儿女欠缺交流，造成观念分歧。

伴随着高中学生的发展，单独观念渐强，规定有自已的为人处事方法，不期待遭受太多的管教。而一些父母出自于对儿女的维护，什么事情都替孩子包办代替，那样儿女的期盼单独与父母不得当的好心关注，便会造成思想观念的矛盾.分歧。也许有一些父母因工作中忙碌，非常少与儿女交心，开展观念沟通交流，仅仅定好一些严苛的要求来管束限定儿女的个人行为。因而，做为孩子的高中学生没有一个和睦温馨的家庭自然环境，与父母欠缺沟通交流，就非常容易造成反叛心理状态和叛逆行为。