邢台叛逆孩子军事培训学校，当下很多家长反应青少年叛逆、厌学、网瘾问题比较严重，说也说了，骂也骂了，说的多了孩子还给家长或老师对着干，但又担心放任孩子不管，孩子会走上弯路，对未来发展有影响，在有很多专业叛逆孩子管教学校，家长实在是管教不了，可以送到叛逆封闭学校

树青综合素质学校：用多年的办学经验，有效帮助孩子改正叛逆行为，引导他们走出困境，实现积极转变。

心海岸叛逆素质教育:专门针对存在叛逆、厌学、网瘾、早恋、亲情淡漠、离家出走、小偷小摸等问题孩子进行行为和心理调整的全封闭军事化管理学校，学校教育局监管，正规办学，面向全国常年招生

新希望行为矫正中心:学校以个性化的教育方案和专业的教学团队为特色，致力于帮助学生在学业、人际关系、心理健康等方面达到平衡发展。

延安叛逆矫正基地:拥有一批多年从事青少年教育工作的心理专家与丰富教学经验的专业老师，他们通过大量的案例和广泛的调查，系统地制订了对青少年行之有效的行为治疗和心理辅导的方案。

思图管教中心:采用先进的教育理念和多样化的教学方式，注重学生的综合素质培养。通过行为养成教育，户外拓展等活动，改变学生不良行为习惯，使学生具有自我控制能力。

少年特战管教学校:学校有心理放松解压室，老师帮助孩子，疗愈心灵创伤、打开心结，变得积极正能量。

杰龙孩子管理学校:坚持领体罚：禁止教官打骂体罚孩子，深入孩子的内心，作风严谨尽职尽责，文明管理，科学管理;军训正行，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯，培养良好的生活习惯，精神面貌焕然一新。

翔鹏青少年素质教育学校:采用全封闭军事化管理，结合传统国学，实训与体验相结合，心理辅导、思想引导、行为矫正、习惯养成，利用国际先进的心理咨询技术，走进孩子的内心深处，引导孩子自我反省，走出误区，不再叛逆。

励宣纠正基地:作为一家专业的叛逆网瘾管教学校，青少年戒网瘾特训学校校园环境优雅，师资力量雄厚，全封闭军事化管理，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门备案齐全，合法合规，家长更放心。

新种子青少年教育基地:教育学校面向全国招收“叛逆厌学、贪玩不听话、早恋、吸烟、喝酒、奢侈消费、性格孤僻、离家出走、与父母老师沟通困难、倾向、打架斗殴、浪迹社会”的问题孩子帮助他们改变自己，树立正确的人生观、价值观、世界观。为社会的发展做出贡献。

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于叛逆期孩子封闭式学校的课程详情及收费情况等问题，可咨询在线客服老师。

1·文化课程同步辅导：该叛逆青少年全封闭管教机构提供小学、初中、高中文化课程同步辅导，确保学生在矫正行为的同时，不会耽误学业。

2·通过军事化管理，培养学生的纪律性和自控能力。学校会制定严格的规章制度和纪律要求，要求学生按规定行事，逐步改变不良行为习惯。

3·经验丰富，先进教育模式，丰富办学经验，制定针对性矫正方案。

4·全封闭军事化管理，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，帮助孩子改掉不良行为习惯，收到家长和学员的高度认可。

5·个性化教育：学校还特别关注学生的自我认知、情绪控制、青春期教育等方面，通过家长教育系列和生命课程系列等特色课程，帮助学生和家长共同。

1、叛逆期孩子有了独立的意识，家长不能再以长辈的姿态和孩子相处，要学习会和孩子做朋友，学会从旁观者的角度观察孩子叛逆的问题，让孩子知道家长不是“高高在上”的，而是一个可以帮他解决问题的朋友。

2、得益于社会高速发展，现在网络特别发达，孩子在学校受管理，回到家家长再要求严格的话，孩子就容易在网络、游戏中得到所谓“自由”，从而沉迷网络产生逆反。

3、孩子出现叛逆行为时，家长就应该做任何事情之前都与他们商讨，了解孩子内心的想法。当他们积极地发表自己意见时，家长不要一味的否定，应该站在他的角度思考问题，理解孩子的真实想法。自由民主的教育会让孩子感受到被人尊敬，被人重视的感觉，成年之后自然也会尊重他人。

4、所有的家长都知道溺爱的害处。如果真是因为溺爱造成孩子顶嘴，那只能是从治根开始。只有把对孩子溺爱的氛围驱除了，顶嘴现象才能减少。很好是全家同一阵线，如果孩子不听话，明显是不讲道理的顶嘴胡闹，大家都不理他，孤立他，让他承受后果。而当他变得讲道理听话时，则要用鼓励的言行强化他的转变。

5、不能一出现早恋的问题就大吵大闹、抨击孩子、否定孩子，与孩子的关系异常紧张，这个时候可能会将孩子推向另一面，让孩子无法听进父母的意见和建议，也无法让父母再次对孩子施加影响，就比较危险。而是要好好的倾听孩子的声音，让孩子学会表达，与孩子积极的沟通、交流，才能让孩子变得勇敢，变得善于表达，变得容易相信父母，才能一起想办法解决早恋的问题。

邢台叛逆孩子军事培训学校, 封闭式管理的叛逆特训学校配备有专业的心理辅导老师，能够针对孩子的具体情况进行心理辅导，老师们会针对青春期孩子的心理特点和孩子的具体性格，制定适合孩子的引导方案、满足孩子的个性化需求，并帮助他们顺利过渡到正常的学习和生活轨道。