针对该怎么办孩子不学习这一话题讨论，大家第一步要判断导致孩子学习不好的自然环境、外部要素有什么，如果有较为确定的要素，除去这种应激反应要素，孩子学习不好的难题就可以得到解决。而且，要多给与激励适用，去积极主动聆听针对不肯念书的压抑感、痛楚，给予适用。

学校办学特色介绍

1、依靠心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决问题。

2、行为习惯，矫正教育，专业针对的矫正，让孩子摆脱父母的依赖，学会自立。

3、个性化教育方案：根据每个学生的具体情况制定个性化的教育方案。这包括评估学生的心理状态、行为问题以及个人兴趣，然后提供针对性的心理辅导、行为矫正以及学习辅导。

4、情绪管理与有效沟通课堂。（当脾气上来的时候学会转移，自我安慰和释放，用自我意识来调节自己的情绪。团体辅导和拓展游戏，让孩子学会与人沟通能力，建立人际关系能力。）

叛逆期的教育艺术

（1）轻度厌学

当孩子刚有厌学的情绪时，会表现为不喜欢学习，抵触学习，不主动进行自我与教育。

主要表现：课上无法集中注意力，全神贯注的参与到课堂上来；课下不能认识到作业的重要性，于是敷衍了事或者草草应付，但是在这个阶段孩子们还是会做作业，心里也会重视“完成”这一结果。

（2）中度厌学

如果说轻度厌学还是只是情绪上的厌倦怠惰，此时家长不加以，就会发展为行为上的厌倦和懒散。

主要表现为上课不听讲甚至旷课；此外，人际关系也会出现问题，孩子不再尊重师长，爱戴同学，严重的甚至会出现顶撞老师的情况。

（3）高度厌学

随着厌学情绪的日积月累，且家长学校都没有进行有效的干预，孩子就会出现心理方面的问题。他们会产生自卑心理，然后对学习充满了畏惧情绪，甚至发展为抵抗学校、老师及同学，这种情况发展到一定阶段就会引起孩子退学。