有些孩子到了叛逆期就不愿意上学，不愿意上学厌学、弃学就是叛逆期的一种行为表现，家长需要正确引导，要先冷静，不能打骂孩子。家长要多尊重孩子的想法，可能孩子会有情绪，我们不要压抑孩子的情绪，必要的时候还是要让孩子表达出来，多给孩子一些鼓励和表扬，每个人都需要得到他人的赞赏和鼓励。多肯定孩子，让孩子一些，特别是青春期的孩子。

我校办学特色与优势

1、心理疏导，个性化矫正方案，通过教育心理辅导和传统文化诵读恢复孩子自然属性，提升心理品质和潜能。

2、以心理咨询，团体辅导及家庭治疗为主，结合科学有效的军事训练，不良行为矫正，对学生进行个性化的心理干预，帮助学生家庭修复亲子关系，以便他们出校之后能顺利的适应新的生活；

3、学校会一对一辅导解决孩子身上问题，让孩子学会面对挫折，变得坚强懂事。

4、制定全面、个性化的课程内容，这些课程既包括主流课程，也可以适应不同学生的需求，让学生能够更加灵活地选择课程。

青春期教育的关键时机

一、被孤立

这个时期的孩子非常重视同伴关系，在朋友群体中寻找认同感和归属感。他们最怕的是被同伴排斥或孤立。同时，他们也不希望与父母处于一种完全对立、被父母孤立的状态。比如，当父母在家庭中经常批评孩子，甚至在亲戚朋友面前指责他的叛逆行为，让他在众人面前“丢面子”，孩子会觉得自己被孤立了。这种被孤立的感觉会让他们的自尊心受到伤害，也会让他们在心理上更加叛逆，以一种极端的方式来反抗这种孤立。

二、辜负信任

尽管叛逆期的孩子看似对很多事情满不在乎，但他们内心深处还是在乎父母和他人对自己的信任。当他们意识到自己的行为可能会让父母失望，辜负父母的信任时，其实是有愧疚感的。比如，孩子答应父母会按时完成作业，但却因为贪玩没有做到，这种辜负信任的行为会让他们在内心深处感到不安。他们害怕一直这样让父母失望，破坏与父母之间的情感纽带。

三、失去自由

叛逆期的孩子对自由有着强烈的渴望，他们希望能够摆脱父母的过度约束，按照自己的意愿行事。当他们感觉到自己的行动处处受限，比如被父母严格限制外出时间、禁止参与某些活动时，会产生强烈的抵触情绪。然而，真正让他们害怕的是失去自主选择的权利，这种自由的剥夺会让他们觉得自己像被囚禁的小鸟，无法展翅高飞。例如，如果父母完全不让孩子和朋友聚会，孩子可能会觉得自己的社交生活被破坏，进而对父母产生反感，但内心深处他们也害怕这种被完全束缚的状态持续下去，影响自己的成长和探索世界的机会。