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1、经过过渡期了解,沟通,摸底,制定个性化心灵(心理矫正)方案和学科学习计划。有条理、有计划的训练与学习。达到知行合一,内外兼修的目的。
2、文化教育:在矫正孩子不良行为的同时,开设与学校同步的文化课辅导,确保孩子不耽误正常学业.
3、针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理辅导、心理疏导、心理康复结合强化行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活实践,社会互动等多方位一体化的科学教育模式。
4、良好的辅导效果: 纠正偏差,重拾信心,挖掘潜能,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变廉耻为文雅,变自卑为自信;封闭式严格管理,强调纪律性和自控力的培养,致力于提高孩子认知水平、人际交往能力、安全感和自我价值感,帮助他们养成良好的自我控制能力、建立正确的世界观及价值观。
1、耐心再耐心。沟通时遇到跟自己意见向左,一定要有耐心,不要直接强迫孩子听从自己。
2、教育青春叛逆期的孩子,面对青春期叛逆的孩子,父母要学会冷静,理智对待。在逆反期内,父母不要跟孩子斗气较劲,要多站在孩子的角度上思考问题,尊重孩子。要学会理解孩子,经常给予孩子适当的赞扬和鼓励。要学会理解孩子、赏识孩子、肯定孩子。在父母赏识的目光里,教能充满。对待叛逆的孩子要有耐心,晓之以理,动之以情,用心灵感化孩子。面对倔强的孩子,父母要有耐心,不要跟孩子硬碰硬。
3、家长要认识到孩子本来就是自我且情绪化的,孩子表现得过于任性和倔强,往往都是因为过于放纵导致的。所以家长在计划每一个活动时,必须先向孩子说明可以和不可以的界定,监督孩子严格在界定范围内行事。并且在活动过程中给予激励和提醒。如果孩子没有违反规定,要给他肯定和赞赏;如果违反了规定则给予提醒,这些都能预防孩子不变得任性。
4、一个原则是,父母要着眼于孩子的问题,还要着眼于问题的根源。以孩子喝酒抽烟为例,经过调查,超过一半的孩子喝酒抽烟,家长要责怪孩子,终止孩子的行为,还要从自己身上找问题,孩子是否给自己压力大,缺乏沟通,缺少伙伴,是否为时尚,孩子家长要学会站在孩子认为的问题上,很多家长没有做到,发现后,不找原因,直接打孩子,让孩子偷东西做,否则对你不利。
5、一定要和孩子理性沟通,不要硬来,逼着孩子去学习,不要用冲突的方式去解决问题,一定不会有好的结果。可以在孩子放学回家之后,主动与孩子沟通交流,问问他学校的情况,交友情况以及成绩。注意态度要温和一些,当孩子叛逆的时候,要用鼓励和式的方法,耐心教育他,不可操之过急。
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