1、与孩子共情，上学是孩子的本职，不想上学说明孩子面临着巨大压力，家长要换个视角，站在孩子立场想问题，设身处地为孩子着想，与孩子共同面对压力与困难。

2、通过适当的形式对孩子进行使用手机的正面教育是疏导孩子玩手机习惯的一个重要途径。我们都知道，网络是一把双刃剑，它既有对于学习生活有利的积极影响，同时又有可能存在负面的影响，使得孩子放松了学习，养成坏毛病。家长要从正面去教育孩子正确使用手机。让孩子只把手机当作是查资料、作通讯的工具。

3、幼儿的叛逆行为大多是因为自己的需要没有得到满足，而后产生反抗和争取。这一原因主要出现在任性的孩子身上。现如今很多忙碌的家庭会让年纪大的长辈帮忙带娃，长辈带娃会溺爱孩子，对孩子百依百顺，也从不教育孩子。习惯了的孩子，一旦得不到自己想要的东西，就会一哭二闹。就容易导致孩子形成以自我为中心的性格，对父母也不尊重。等父母想到要约束孩子的时候，娇生惯养的孩子自然难以听话。

4、“用民主式家风的构建，孩子发现父母和家里的老人气质形象都变了，他们都习惯于遵守家规，遇事都讲理，彼此间相互尊重和包容，家里的矛盾纷争少了，和谐氛围日渐成了常态。在这种正面榜样的影响之下，儿子慢慢变了，叛逆行为不断减少，直到消失。”

5、如今，年幼的孩子都喜欢玩手机。他们可以在手机上玩各种游戏、看视频、聊天等等。作为父母，我们必须对他们使用手机进行适当的控制和管理。