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1、专业心理老师,走进孩子的内心,帮助孩子完成心理建设,让孩子回归家庭回归学校,日常课程中开设法律课堂,普及法律知识,让每个来这里改变的叛逆孩子都能够了解基本法律知识,对日常行为起到规范作用;
2、素质教育培训:除了基础课程外,学校还注重学生的素质教育,包括体能训练、拓展训练、法治教育等,全面提升学生的综合素质。
3、24小时监控家长可随时了解在校和离校学生,印证学校的办学质量同效果,随时观察孩子在校的音视频。
4、当学生即将毕业走出校门步入社会时,老师帮助他们做好就业心理准备,确立就业目标或继续学习的发展方向;帮助学生顺利走上工作岗位,使他们达到成功胜利的彼岸
原因一:家长太唠叨。
家长总是给孩子立下许多规矩,一旦孩子触碰到自己的底线,就会无穷无尽地数落孩子,一次两次还是可以接受的,但是唠叨成为常态之后,孩子也会产生疲倦。最终这样的唠叨只会毫无效果,因为孩子已经对父母的唠叨产生了免疫力,而且还出现了厌烦情绪,导致他们越来越不听话。
原因二:内心压抑的情绪想要得到释放。
有的家长属于较为强势的类型,不论孩子的喜好和需求是什么,他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下的孩子十分渴望自己的观点被别人认同,而为了满足这一需求,很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。
原因三:社会因素。
大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品,极力美化叛逆者的个人行为,夸大叛逆者的能力,鼓吹个人主义。许多孩子十分欣赏电视中描写的“叛逆英雄”。
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