针对全国8-18岁的青少年，致力于解决孩子们面临的叛逆、上网成瘾、离家出走、逃学厌学等一系列问题。学校采用合理的教学方法，帮助孩子克服各种心理障碍，建立良好的行为习惯和生活自理能力，从而迎接美好的未来。

我校核心优势展示

1、采取全封闭式、准军事化的管理，针对青少年中存在的一系列问题，通过军事拓展、心理辅导、感恩教育、 教育、传统文化、行为习惯养成训练、法制教育、青春期教育等多元化课程，帮助孩子走出困境，让他们拥有健康的心理，健全的人格，卓越的品质。

2、从小事做起帮助孩子塑造优良的行为习惯，矫正孩子自身不好的言谈举止，在每日行为习惯养成持续的累积中让孩子逐渐转变。

3、这种管理模式能够为孩子们提供一个规范、有序的学习和生活环境。通过严格的作息时间、整齐的队列训练、严谨的纪律要求，培养孩子们的自律意识、团队精神和责任感。

4、纠正不良行为情况；培养学生吃苦耐劳的精神；端正学生的做人态度，学习态度。让每个学生生活健康、有规律。重新找回年轻人的朝气。

如何做孩子的知心朋友

1、当孩子产生消极悲观情绪的时候，首先，与孩子谈心，父母有时也要做孩子的朋友，像朋友般关心他，不仅仅是生活学习的关心，他的心理更加要关注，毕竟孩子长大了，思想上有了自主性，有了自己的想法，都很正常。经常与孩子谈心，弄清楚孩子的想法很重要，然后找出孩子情绪消极是什么原因，并帮助孩子慢慢消除。

2、如果孩子因为学习上有苦恼，家长可以问问孩子的老师有什么方法解决，和老师配合帮帮孩子的学习，帮助孩子克服学习上的困难，提高孩子学习的兴趣。如果孩子在与同学的交往中出现了问题，家长可以具体问题具体分析，帮助孩子解决问题。如果孩子不愿意与家长说这些事情，家长可以找孩子的老师和同学去了解，请求孩子的老师同学在学校里多帮助孩子。

3、当孩子产生消极悲观情绪的时候，家长要及时安抚孩子，并且鼓励孩子，告诉孩子“没事”、“大胆去做”、“错了也没关系”，当孩子受到家长的鼓励之后，不会像之前那样胆小，而是会充满力量，敢于继续尝试，当孩子成功的那一刻，悲观情绪就不复存在了，取而代之的是乐观情绪。

4、当孩子产生消极悲观情绪的时候，家长要多鼓励孩子。有的家长总是觉得自己的孩子有很多缺点，这也做不好，那也做不成，总是拿自己家的孩子去跟别人家的孩子比较。这样的方式会伤害孩子的自尊心、自信心。慢慢的，那个别人家的孩子就会变成自己心中的"天花板"，是一座怎么都翻不过去的大山，久而久之，还自己会意志消沉，陷入自我怀疑的漩涡之中。

5、当孩子产生消极悲观情绪的时候，家长要允许孩子适当宣泄。对孩子的一些消极情绪，不妨让他尽情地宣泄一番。比如，因为没有满足孩子的某些合理要求，孩子跺脚哭闹，是情理之中的事，如果非要让他把不满的情绪压抑在心里，反而有碍孩子的身心健康。