1、给孩子爱心，让他体会到温暖和安全感。少责备多鼓励，给他信心，使他开朗，让他放开手脚去拼搏。放下家长的架子，和他交朋友，让他主动向你吐露心声，而你就可以为孩子解除他内心中的困惑。

2、家长要进行反思。实际上，有很多初二孩子的叛逆，跟家长的教育方式有一定的关系，很多家长在无形之中都会带给初二孩子或多或少的压力，虽然家长的出发点是为了孩子好，但一味的施压，只会让孩子产生抵抗心理。当孩子没有按照父母的要求来时，家长就会认为孩子不听话，然后强制孩子一定要听自己的，孩子更容易产生叛逆心理。

3、脾气暴躁。容易暴怒、容易激动、亢奋等任何极端情绪；打架等不良行为。对于这一类，需要进行柔性劝导，最重要的是需要让孩子意识到这种行为，不能让他脸上有光、不能让他“像一个大人”、等不能让他成为自己想成为的人。对孩子的冲突行为，以暴制暴是不可取的。

4、父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议，学会做一个倾听者，耐心倾听孩子的想法，了解孩子的真实感受，做一个民主的父母。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

5、即使孩子处于叛逆期，他们最明显的表现就是挑战父母。他们会不断挑战父母为他们制定的规则，不去遵守。事实上，当孩子们挑战规则时，他们内心对新规则仍有一定的追求。孩子叛逆大多数是因为没有安全感。他们打破规则来寻求关注，并新的规则能让他们拥有安全感。对于家长来说，有必要科学地制定适合孩子的新规则，给孩子安全感。当孩子有了足够的安全感，他就会感到满足，不再叛逆。