叛逆心理是目前中 学生中存在的一种较普遍的心理现象。当前社会处于巨大的变迁之中，人们的价值观不断变化。对学生的思想、心理造成多元影响。在家庭中许多父母对孩子的要求更高了，甚至有点狭隘——只要学习成绩还可以，其它都好商量。还有的父母离婚、感情破裂、养而不教，也给学生健康成长带来不利因素，使得中 学生的叛逆心理较之父辈同年龄时更加明显。

解读学校发展优势

1、教育同步文化教育,通过开设心理辅导教育、同步文化教育、素质拓展等特色课程，疏导孩子叛逆心理，重建健康心理人格激发自信让孩子对自己和社会有一个正确的认知观，旨在帮助青少年树立正确的人生观、价值观，在生活中能够积极进取。

2、签订协议，无效退款，学员达不到预期的效果，可以退费退款

3、制定全面、个性化的课程内容，这些课程既包括主流课程，也可以适应不同学生的需求，让学生能够更加灵活地选择课程。

4、特色课程：如职业规划课程、领导力培训课程、社会实践课程等，旨在培养学生的综合素质和领导能力

叛逆期沟通新方法

一、家长要冷静、理智地对待

当发现孩子偷钱时，家长可能会感到愤怒和失望，封闭式军事化管理学校认为但这并不意味着家长可以采取激烈的方式去教育孩子。相反，家长需要冷静下来，仔细思考孩子为什么会偷钱，结合和孩子的沟通理解孩子偷钱的真正原因。只有通过冷静的态度，家长才能找到正确的教育方法。

二、教导孩子使用合理方式获得金钱

封闭式军事化管理学校觉得孩子的自控力比较薄弱，有时候孩子会因为一些需求没有得到满足而选择偷钱。家长应该帮助孩子分辨出合理的需求和不合理的需求，并他们寻找满足这些需求的合适方法。如家长可以适当给予孩子一定的零花钱，当孩子有超出预算的玩具或者娱乐要钱时，家长可以鼓励孩子通过干家务或者学习来获得。

三、孩子培养诚实的优良品质

封闭式军事化管理学校认为偷钱是一种不道德的行为，为了孩子的和发展，家长要注重孩子培养诚实的优良品质，如家长可以通过讲述一些案例故事、观看相关的电视节目等方式向孩子传递诚实守信的价值观和道德观念，让孩子意识到自己的偷钱行为的错误，并加以积极的改正。